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一场由内而外的自我探索之旅——《4D卓越团队》线上悦读营 （「智·悦读」总第2期）圆满结营
发布日期：2025-05-08
四月春和景明之际，「智·悦读」《4D卓越团队》线上悦读营（总第2期）圆满结营。来自全国各行业领域的35位管理者云端相聚，完成了一场为期三周的共读体验。
作为「智·悦读」首期公开招募的读书会，本次悦读营的圆满收官正式拉开了「智·悦读」本年度领导力经典共读计划的帷幕。
本期悦读营，从策划构想到完美落地，历时两个月。团队在文案、海报、技术以及协同领读官等诸多方面都精雕细琢、反复打磨，终于让这个首期公开招募的悦读营如期举办。这段并肩作战的时光，让小编深切体会到团队协作的强大力量与温暖情谊。
在此感谢周鹏、郑丽琳、廖舒祺三位领读官，他们的精彩领读与专业赋能，从不同视角为共读之旅带来了极具智慧的启迪；感谢勇于尝鲜的35位参与者，过程中的深度投入与分享表达，所展示出的学习力与成长型心态，为本次云端共读提供了多维价值；感谢悦读营的发起人——佛影老师与徐中博士，全程温暖且专业的伴学，对关键知识点的本质表达，带我们理解4-D系统的底层逻辑，揭开了其神秘的面纱。
这场共读之旅在悦读营鹅圈子中留下了200+条思维碰撞的痕迹，也悄然改写着参与者对领导力的认知坐标系。每一段关于领导力提升的探讨都让我们更加深信："领导力并非高不可攀，而是每一个人都可以学习和培养的行为艺术。领导力发展是一场内外兼修的修行之旅。"
感恩每一位读者对「智·悦读」的信任与厚爱，给了我们极大的激励与前进的动力，我们将持续精进，优选领导力经典著作打造系列共读计划。欢迎更多追求成长突破的学习者同行，携手共创一段知行合一的领导力修行之旅。
让我们一起来回顾一下本期悦读营的精彩吧~~
共读旅程始于一场对自我“天性”的探索。悦读营热身阶段的4-D天性测评引发了大家很多的思考，有人想到了不同行事风格、不同价值观背后的原因，有人发现了自己一直处在拉伸短板来适应任务的工作环境中，也有人发觉对自己的天性认知还处在迷雾阶段，需要进一步探索。
究竟4-D系统是什么？天性探索因何会影响卓越团队建设？这场对自己天性的小测试，让大家带着对4-D系统浓浓的兴趣开启了本次共读之旅。
在第一周的阅读中，大家通过阅读查理·佩勒林博士亲历的一次职业生涯的重大挫败，感受到社交背景场域对团队绩效的巨大影响，了解了4-D坐标系的全貌。
领读官周鹏老师带领大家一起探寻了如何在工作中、生活中、团队管理中识别4类天性的表现，如何更好地认知和发挥自己的天性。
正确的坐标系能把一个不可能解决的问题，变成两个可以解决的难题。
——大学物理
“通过这一部分我学会了理解天性和优势之间的关系和区别。我一直在试图找寻自己所独有的优势和特点，希望放大自己的长板。这次学习让我发现，认知自己的天性，是发现优势的过程中不可或缺的一部分。如果说在行动中寻找自己的优势，是我的一种人生态度，那么学完本书后，我发现我还需要活出4D的人生，这会让我更幸福。”
第二周进入到心智模式模块，管理“故事情节/解读”令人触动，原来转变自己的故事情节，会带来完全不同的结果。
领读官郑丽琳老师娓娓道来，用道格为儿童设计核磁共振体验的案例，再次让大家感受，如何将故事情节由红转绿带你找到问题解决的另一种思路。
关注所在 力之所至
Result Where Attention Goes
Power Flows
“绿色故事情节产生高绩效，红色故事情节产生低绩效！从认识故事情节到管理故事情节，红色故事情节转变为绿色故事情节，需要刻意练习，转变思维模式，养成用“绿色”思维思考和表达的习惯，把故事情节的焦点放在行为上，让团队用“绿色”取代“红色”，从而创造出团队的高绩效。团队故事情节练习，值得反复训练！”
在第三周的八项行为模块中，查理博士在书中引用了大量亲身经历与所见所感诠释这八项行为。
领读官廖舒祺老师用八个问题开篇，引导大家思考感受这八项行为的价值与实践。在导读环节也带领大家体验了“表达真诚赞赏”与“100%投入”两项行为。
我们往往以自己的意愿评判自己，却以他人的行动评判他人。
——查理·佩勒林
一本书的共读也许并不能解决所有的管理困惑，但大家因为对领导力提升的期待聚到一起，分享探讨、交流连接，感受4-D系统带给大家内心的震动，感知自己一点一滴的改变，我想这就是共读的魅力。
本期《4D卓越团队》悦读营虽然结营了，共创交流依旧会继续，《4D卓越团队》的鹅圈子将会长期运营，大家依旧可以继续发布更多对4-D系统的洞见和感悟，我们也将持续更新圈子内容，欢迎更多伙伴加入。
领导力发展是一场内外兼修的修行之旅。
近期，「智·悦读」将继续推出一系列的经典领导力著作的悦读营——《领导力(第7版)》《内外兼修》《真北》…… 欢迎更多热爱学习、有志自我探索的读者加入，共同探讨、解锁潜能，成为自己生命的领导者。
春芽小书僮：13051850996
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